jueves, 11 de marzo de 2021

La restauración: Alfonso XII (1875-1885)


El golpe militar que acaba con la república tenía como objetivo restaurar la monarquía en España. El proceso se conoce como Restauración, cuyo líder y creador fue Antonio Cánovas del Castillo. 

 La restauración se basa en:

a) “Bipartidismo”: Se crean dos nuevos partidos políticos “oficiales”, es decir, los únicos que podían optar al gobierno. Estos partidos son: El Partido Conservador (antiguos miembros del Partido Moderado y la Unión Liberal), con Cánovas del Castillo como presidente y el Partido Liberal (antiguo partido progresista) con Sagasta como presidente.

b) Alternancia en el poder y fraude electoral o caciquismo.
El sistema basaba su funcionamiento en el turno pacífico de los dos partidos monárquicos. Para garantizar el turno se recurría la manipulación de las elecciones.
El cacique era el personaje fundamental para que funcionase este sistema. La palabra tiene origen en las lenguas precolombinas como sinónimo de rey, pero aquí denomina al hombre más influyente de la localidad, que ejercía el control sobre las personas que van a votar en cada región. De esta manera cuando, por ejemplo, le tocaba gobernar al Partido Conservador, el cacique de este partido presionaba sobre los electores para conseguir la mayoría de votos. No era difícil realizar la presión porque el sufragio era restringido (o sea, solo votan los hombres que ganan una cierta cantidad de dinero)

Además el sistema se consolida por otros cambios como:

– Pacificación militar: En 1876 se consiguió finalizar la tercera guerra carlista. Al mismo tiempo para garantizar el funcionamiento del nuevo sistema se aparta a los militares del poder.

– La Constitución de 1876, que promulgó reformas como:
1. La soberania era compartida entre las Cortes y la Corona.
2. Las cortes eran bicamerales (el Senado y el Congreso de los Diputados).
3. El catolicismo era la re1igión oficial del estado. Además la iglesia tenía el control sobre la educación.
4. Pequeño reconocimiento de derechos y libertades. Sufragio electoral censitario masculino.

El sistema se consolida pero ni las clases medias ni las populares se sintieron representadas, lo que provocó su desinterés y la futura caída del mismo.

Con la estabilidad, el país se recuperó y fue avanzando lentamente. El rey Alfonso XII favoreció la recuperación,pero el monarca murió joven, cuando su hijo tenía solo 10 años. Le sucedió en el trono su mujer, hasta que el futuro Alfonso XIII alcanzó la mayoría de edad.

Reinado de Alfonso XIII (1885~1931).

Hijo póstumo de Alfonso XII, como es lógico al principio tiene que reinar como regente su madre Mª Cristina de Borbón (1885-1902). Durante este periodo se realizó la consolidación del sistema, desarrollando muchas reformas avanzadas:
– se aprobó el sufragio universal masculino
– se instauraron los juicios con jurado
– se abolió la esclavitud en Cuba.
Lo más negativo de esta etapa fue sin duda la guerra colonial de 1898 contra EE.UU.

El desastre de 1898.

La Guerra de independencia en Filipinas, Puerto Rico y, sobre todo, Cuba fue un conflicto que se venía desarrollando desde mediados del siglo XIX.

Las colonias no querían seguir perteneciendo a España, tanto por razones económicas como políticas. En política porque los españoles ocupaban los cargos de gobierno mientras que los cubanos (aunque de origen español) no podían optar a ellos, lo que provocó la revolución para cambiar esta situación injusta. Las razones económicas eran que España monopolizaba el comercio de azúcar y tabaco, productos de los que Cuba era uno de los principales productores mundiales, y otras potencias principalmente EE.UU. ambicionaban este mercado.

La guerra era muy cara para España que le obligaba a mantener un ejército muy grande en las colonias (sólo en Cuba 200.000 soldados). Finalmente, en el año de 1898 EE.UU. interviene en el conflicto porque tiene muchos intereses económicos en la isla (y también como consecuencia de su política imperialista de extenderse por todo el Caribe).

La guerra contra Estados Unidos por las colonias se inició cuando los norteamericanos acusaron a las tropas españolas de hundirles un barco que había ido a la isla en misión de paz.

El conflicto, desde la intervención de EE.UU., se resuelve rápidamente. España no puede competir con el poder militar de los norteamericanos y es vencida en pocos meses por lo que se ve obligada a reconocer la independencia de las colonias.

La pérdida de las últimas colonias españolas tiene diferentes consecuencias para España:

a) Por un lado, en el aspecto económico la pérdida de las colonias resultó beneficiosa a corto plazo, pues los empresarios españoles que tenían su capital en Cuba se lo trajeron para España y fomentaron el desarrollo industrial interno, además el país se liberó del gasto en el costoso ejército que tenía en las colonias.

b) Pero, por otro lado, la derrota hizo que la sociedad española se mostrara muy crítica con el gobierno al que acusó de conducir al país a una guerra humillante y costosa. El gobierno para limpiar su imagen se centra en ampliar su presencia colonial en Marruecos que era en la época un protectorado compartido entre Francia y España. Pero esta nueva estrategia va a traer fatales consecuencias como veremos en el tema siguiente.

La oposición política del “Bipartidismo”

Los partidos apartados del sistema de bipartidismo formaron un grupo de oposición que movilizaría a la sociedad y que acabaría derribando el sistema en las primeras décadas del siglo XX.

Básicamente esta oposición política se puede clasificar en:

Republicanos: Partidos de izquierda y liberales defensores del anterior y fracasado sistema de la república.

• El regionalismo y nacionalismo. Uno de los fenómenos más destacados de la regencia fue la aparición de movimientos regionalistas y nacionalistas en Cataluña, el País Vasco y, algo menos, también en Galicia. Todos defendían la diferencia lingüística, cultural e histórica frente a las tendencias centralizadoras del gobierno.

• El movimiento obrero. Fue el anarquismo la doctrina política que consiguió una mayor aceptación social, tanto en el campo (especialmente en Andalucía), como en los centros industriales (sobre todo en Cataluña). Se llegó a participar en la acción política. A partir de 1890 fueron frecuentes sus ataques al sistema de forma violenta con huelgas y atentados. El movimiento se extinguió en las primeras décadas del siglo XX.

• El socialismo, menos extendido que el anarquismo, defendió la participación política de la clase obrera. En 1879 Pablo Iglesias fundó el Partido Socialista Obrero Español (PSOE). Pero el movimiento obrero sólo empezó a convertirse en oposición política a partir de principio de siglo, cuando se desarrolló en los centros urbanos, donde era más difícil manipular las elecciones. (El PSOE es hoy en día uno de los dos partidos políticos más importantes de España)

La sociedad española en el siglo XIX.

En el siglo XIX, la población española creció, aunque lo hizo en proporciones menores que otros países europeos. Así, España paso de 11,5 millones de habitantes en 1797 a 18,6 en 1900.Este crecimiento se vio favorecido por el descenso de la mortalidad, consecuencia del aumento de la producción agraria y de la mejora en la dieta de los españoles que les hizo resistir mejor las enfermedades.

Asimismo, las epidemias como la cólera atacaron en el primer tercio de siglo, pero desaparecieron desde mediados de siglo por las mejores condiciones higiénicas y por los avances médicos.

  Clases sociales.

Aunque se hicieron muchas reformas agrarias a lo largo del siglo, los campesinos siguieron sometidos. El control de las principales tierras siguió estando fuera de sus manos.

La nobleza española, salió bien parada de la revolución liberal. La pequeña nobleza, muy numerosos en la zona central de España perdió importancia y tuvo que empezar a trabajar una tierra cada vez menos rentable económicamente hablando.

La alta nobleza, incrementó su poder económico. Conservó la mayoría de sus tierras, ahora en propiedad privada y se hizo con nuevas propiedades de la desamortización.

La burguesía es la nueva clase social naciente, como consecuencia del desarrollo industrial y comercial. También provocará los cambios políticos destinados a la democratización y el liberalismo.

Las clases populares urbanas se dedicaban a los servicios. Casi la mitad de sus componentes, abundaban las mujeres, trabajaban en el servicio doméstico. La mujer relegada en su casa corresponde al ideal plenamente burgués.

El crecimiento urbano y la nueva estructura del estado liberal concentraron en las ciudades una serie de trabajadores de servicios: empleados de bancos, de sociedades financieras y dependientes de comercio. Este conjunto bordeaba el límite entre las clases medias y las clases populares.

La aparición del proletariado. Los orígenes de la clase obrera van ligados al proceso de industrialización del siglo XIX. La aparición de la industria moderna supuso una organización del trabajo claramente diferente de la del antiguo sistema gremial las nuevas fábricas utilizaban una mano de obra asalariada conocida con el nombre de “proletarios”.

La economía Española

En el siglo XIX se produce el primer proceso industrial en España y se realizan algunas importantes infraestructuras como la línea nacional de ferrocarril. Aunque la base económica siguió siendo la agricultura y el país continuó empobrecido por la corrupción interna y las continuas guerras y revueltas sociales.

El sector agrario tuvo un escaso desarrollo debido a:
• Las condiciones climatológicas adversas.
• El modelo de reforma agraria que se aplicó.
• Las consecuencias del modelo de reforma agraria fueron: rendimientos mediocres (pocos avances agrícolas), la pobreza de la población agraria y el escaso estímulo de la industrialización.

El sector industrial
Inicio su desarrollo a mediados de siglo, especialmente en los sectores textil en Cataluña, metalurgia en Asturias y País Vasco. Sin embargo no completó su desarrollo por factores que influyeron negativamente en la industrialización que fueron:
• La escasa capacidad de compra de la población española como resultado de la pobreza de la mayoría del campesinado.
• La falta de inversiones y la ausencia de burguesía industrial en muchas regiones.
Los problemas de transporte, por la inexistencia de buenas carreteras y el retraso del ferrocarril.

 Educación y cultura.

 En el XIX se sentaron las bases de la reforma educativa que iba a permitir la escolarización progresiva de la mayoría de la población – hecho éste que no se produjo hasta bien entrado el siglo XX-. La principal reforma educativa del siglo se produjo en 1857 por parte del ministro de fomento, el moderado Claudio Moyano. 

La ley Moyano intentó mejorar mala situación de la educación en España, uno de los países europeos con mayor tasa de analfabetismo en esa década. Se reorganizaron 3 niveles de enseñanza:

Enseñanza primaria, en teoría obligatoria hasta los 12 años y gratuita para los que no pudieran pagarla, pero no era el estado central el encargado de hacerla cumplir, sino los municipios, por eso en la práctica, si el municipio no tenía el suficiente recurso, se quedaba sin efecto.
La segunda enseñanza o enseñanza media, en la que se prevé la apertura de institutos de bachillerato y escuelas normales de magisterio en cada capital de provincia, además de permitir la enseñanza privada en los colegios religiosos, que recibieron especial consideración.
La enseñanza superior con las universidades de gestión estatal.

Las líneas fundamentales de la ley Moyano pervivieron hasta la Ley General de Educación de 1970, que estableció la escolarización obligatoria hasta los 14 años, más tarde sustituida por la LOGSE de 1990 que aumentó esa edad a los 16.

Por otro lado, a pesar del analfabetismo, es un siglo en el que el creció considerablemente el interés por la lectura. Eran muchos y muy variados los periódicos y las publicaciones que se sucedieron.
La literatura, en especial la novela, que como sabemos se publicaba normalmente por entregas en las publicaciones de prensa, también alcanzó cotas nunca antes logradas; lo que permitió el nacimiento de la figura del escritor profesional, aquel que es capaz de vivir gracias a los beneficios de su trabajo, como era el caso de los Galdós, Pereda, Clarín y tantos otros.

 

 RESPONDE A LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1.- ¿ Qué es y en qué se basa la restauración?

2.- Enumera 4 principios básicos de la Constitución de 1876.

3.- ¿ Cuántos años tenía Alfonso XIII cuando subió al trono?

4.- Recuerda que es Monarca Regente. ¿ Quién fue ? ¿ Por qué?

5.- ¿ Qué pasó en 1898?  Explícalo con tus palabras.

6.- ¿ Qué es el bipartidismo? 

7.- ¿ Cuántos partidos había a finales de siglo? ¿ Han llegado hasta nuestros días? 

8.- ¿ Qué clases sociales había en esta época? ¿ Quiénes la componían?

9.- ¿ A qué se debió el poco desarrollo del sector agrario?

10.- ¿ Qué le sucedió al sector industrial?

11.- En 1857 se aprobó la Ley Moyano y estuvo presente hasta 1970. Dime en qué niveles reorganizó la enseñanza.


Pequeños tesoros

Aquí os presento un pequeño repaso por la historia a través de mi más pequeña colección de monedas.

Desde 1772 hasta la actualidad. 
 

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO. de Diego Meca Álvarez

lunes, 8 de marzo de 2021

Arte Prehistórico.

 ¿Quieres subir tu calificación en este tema? 


Prepara una pequeña exposición sobre el arte prehistórico. Te puedes ayudar de los apuntes que te pongo a continuación.

Te doy dos opciones:
Lo expones en clase.
Lo grabas para hacer un pequeño programa de radio.

miércoles, 3 de marzo de 2021

Reinado del Isabel II: el cambio a la monarquía parlamentaria y "las Guerras Carlistas"

Muy atentos a lo que os voy a contar , porque esto es la base de todo lo que viene detrás. Problemas actuales nacieron en esta época. Comprender la historia ayudará a no volver a repetir los mismos errores."El pueblo que no conoce su historia está condenado a repetirla". ¡ Ojo con esto !


 Reinado de Isabel II, 1833-1868:

Con el reinado de Isabel II se inicia en España una nueva etapa de monarquía parlamentaria que sustituye definitivamente al antiguo régimen absolutista de su padre. Esto propicia, entre otros cambios, que puedan regresar los políticos e intelectuales exiliados.

Isabel II es la única hija de Fernando VII y tiene tan sólo tres años de edad cuando muere su padre. Ante la minoría de edad de la pequeña heredera, tiene que ser su madre, Mª Cristina de Borbón, la que gobierne como regente.

El reinado se inicia con un importante problema sucesorio. Carlos María Isidro, hermano de Fernando VII, reclama su derecho al trono pues argumenta que la hija de Fernando VII no puede reinar por ser mujer. Aunque no parezca más que un argumento machista y retrogrado (que también), la postura de Carlos María tiene cierta base legal. Veamos, con anterioridad Felipe V había aprobado la “ley Sálica” por la que se impedía a las mujeres acceder al trono. Fernando VII, poco antes de morir y con el temor de no poder tener ya hijos varones, deroga la ley para que su hija pueda ser reina. Por tanto lo que argumenta Carlos M. Isidro -y sus muchos seguidores, especialmente en las regiones forales- es que la nueva ley de Fernando VII no es legal.

Este problema sucesorio se conoce como El Carlismo y va a causar tres guerras durante el resto del siglo XIX: 1ª (y más importante)1833-1837 | 2ª 1846-1849 | 3ª 1872-1876.


El Carlismo fue derrotado en todos los enfrentamientos y no logró tener realmente importancia fuera de su influencia en el campesinado. 

Las guerras Carlistas provocaron una gran división social y un trágico balance de muertos con más de 300.000 fallecidos

Finalizó el conflicto sin conseguir ninguno de los objetivos políticos por los que se inició, sólo se logró complicar aún más la ya difícil situación de España.

Con el “Carlismo” aparece también la primera división importante de la clase política y la sociedad española. La sociedad se divide entre los absolutistas, defensores del antiguo régimen y los que quieren cambiarlo por el liberalismo:


·         Los absolutistas apoyan a Carlos Mª . El grupo lo forman gran parte de la alta aristocracia y el alto clero que no quieren que el nuevo régimen liberal les quite sus privilegios históricos y también el campesinado que es siempre se ha mostrado defensor de las tradiciones. Su lema es Dios, Rey y Fueros


·         Los liberales, en apoyo de Isabel II, van a estar mayoritariamente la burguesía, parte de la nobleza y las clases populares urbanas – dentro del grupo liberal también hay, como veremos, una división entre conservadores-tradicionalistas y liberales-progresistas.

La división además de social es también territorial, pues del lado del Carlismo se ponen los territorios con antiguos fueros que ven en la vuelta al absolutismo la posibilidad de recuperar sus derechos; nos referimos al País Vasco, Cataluña, Navarra y partes de Aragón.

2.1. La regencia de María Cristina (Madre de Isabel II) (1833-1840).

Etapa muy convulsa, con constantes cambios de gobierno y con el problema del Carlismo siempre presente. El gobierno está formado por la reina y dos partidos políticos mayoritarios:


a) Partido Moderado: Son más conservadores, defienden el gobierno compartido entre la corona y el parlamento; libertades individuales restringidas y sufragio censitario muy restringido (solo pueden votar los hombres que tienen cierta cantidad de dinero). La base social de este partido son burgueses enriquecidos por las desamortizaciones, aristócratas y militares

b) Partido Progresista: Defendían que el gobierno de la nación tiene que estar sólo en el parlamento; defensa de las libertades; sufragio censitario pero menos restringido. La base social de este partido son: hombres de negocios, militares, funcionarios, profesionales liberales (abogados, economistas, etc.), pequeños comerciantes y artesanos

2.2.1 Los hechos más importantes durante la regencia

• Las elecciones políticas muy restringidas al reducido grupo social que podía votar. No son además ni libres ni democráticas, sino que estaban manipuladas y normalmente es la reina la responsable de nombrar un nuevo gobierno presidido por uno de los dos partidos mayoritarios.

• La Desamortización de Mendizábal. En 1835 el primer ministro Mendizábal, del partido progresista, trató de solucionar dos problemas con una medida importante: por un lado reducir el déficit del estado (en ruina después de la Guerra Carlista) y además solucionar el problema agrario con un mejor aprovechamiento de las tierras de cultivo. Para ello aprobó una importante desamortización de algunos bienes de la iglesia, sobre todo tierras que fueron declaradas bienes nacionales y fueron puestas a la venta pública para favorecer que los campesinos pudieran comprar tierras e hicieran más productivos los cultivos. Pero la corrupción hizo fracasar este intento de reforma agraria. Las propiedades de la Iglesia fueron compradas por los nobles y los burgueses ricos. Los campesinos no pudieron acceder a la propiedad y, por lo tanto, las tierras sólo cambiaron de dueño, aunque al menos se logró mejorar la productividad de las mismas.

• En 1840 las continuas crisis de gobierno obligan a dimitir a la reina regente María Cristina. Pero la situación continúa muy inestable, con continuas luchas de poder. Durante 3 años gobierna, de manera polémica, el general vencedor de las guerras carlistas, Espartero. Para entonces la reina regente había cedido su cargo y abandonado los asuntos de estado. El nuevo regente, que aplicó una política en exceso autoritaria, no logró solucionar los graves problemas de división política y social. Es derrocado tras un golpe de estado y para intentar normalizar el panorama se adelantó la mayoría de edad de Isabel II de manera que en 1843 y con tan solo 13 años es nombrada reina de España.

2.2.2. La Subida al trono de Isabel II 1843-1868

Durante todo su reinado continúo el país inmerso en crisis institucional, pero no puede decirse lo mismo de la economía que en la década de 1860 conoció un gran impulso con la primera industrialización importante y la llegada de ferrocarril. Luego, en parte por causa de la corrupción, volvería la recesión económica.

En política, los 2 partidos mayoritarios se disputan el poder y la reina, como su madre suele preferir que gobierne el Partido Moderado.

Entre 1843 y 1856 gobierna el Partido Moderado, que frena las reformas progresistas anteriores e impone una nueva constitución en 1845. En ella se establecía gobierno compartido entre la Corona y el parlamento. Además se aprobaron nuevas reformas como un nuevo sistema de impuestos, la creación de la Guardia Civil para velar por la seguridad en zonas rurales y una nueva distribución territorial con la división de España en 48 provincias.

La reacción de los grupos progresistas llegó en 1854 cuando logran hacerse con el poder por medio de la revuelta militar. Un grupo de militares encabezados por el general O’ Donell dieron un golpe para sacar del poder al Partido Moderado con la escusa de frenar la corrupción del sistema. El nuevo gobierno está liderado por militares de tendencia progresista: Espartero y O’ Donell. Se impone una nueva constitución, se realiza una nueva desamortización aún más ambiciosa que la de Mendizábal (La ley Mádoz de 1855) y, en definitiva, se intenta retomar el programa progresista de tiempos de la regencia de María Cristina. Pero las diferencias entre Espartero y O’Donell provocan la caída del nuevo gobierno en 1856.

En 1856 nace un nuevo partido nacional: la Unión Liberal liderada por el general O’ Donell para proponer otra solución política de centro (entre los moderados y los progresistas), pero casi nada cambia. El Partido Moderado vuelve al poder y retoma su programa anterior a 1854. Otro ejemplo más de la constante inestabilidad son las diferentes constituciones que se promulgan (aprueban) durante el reinado de Isabel II (¡hasta 3 diferentes!), el nuevo gobierno vuelve a promulgar la constitución de 1845 con ligeras modificaciones.

Como vemos la inestabilidad política es constante provocada por un partido político conservador que casi siempre está en el poder y una oposición progresista que estaba excluida del gobierno y que intenta acceder al mismo con medidas de fuerza. En este sentido, en la etapa final del reinado solo gobierna el Partido Moderado (de 1856 a 1868), que practicó una política restrictiva y conservadora que perjudicaba los intereses de los trabajadores y que iba en contra también del liberalismo defendido por el partido progresista. 

Para cambiar la situación, El partido Progresista de la mano del general Juan Prim impulsa en 1866 el Pacto de Ostente (nombre de la ciudad danesa donde se firmó) para derrocar a la reina por medio de una revolución social que en un primer momento fracasó, aunque el camino del cambio estaba iniciado.

Finalmente, el 18 de septiembre de 1868 se produce un golpe militar en Cádiz que destrona a Isabel II y obliga a la reina a salir al exilio en Francia. El golpe fue apoyado por los partidos políticos liberales-progresistas, los militares contrarios al régimen y buena parte del pueblo llano. El líder y principal instigador fue el general Juan Prim, uno de los políticos con más resonancia del momento.

Se inicia así en España un período de seis años, conocido como el Sexenio Democrático (1868-1874), en el que se ensayarán diversas alternativas políticas: una nueva monarquía con Amadeo de Saboya y la Primera República.

Resumen: Si algún rasgo caracterizó al reinado de Isabel II es la inestabilidad política. Pero además Isabel II, especialmente al final de su reinado, fue bastante impopular lo que aceleró su caída como reina. 

Valle-Inclán, en su novela histórica dedicada a la reina, titula esta etapa como La Corte de los milagros, con evidente intención caricaturesca.




Ahora te toca trabajar un poco:

Realiza un informe ( redacción) en el que des respuesta a estas preguntas. No hace falta que las copies, pero sí que me cuentes la historia. 

1.- ¿ Qué reina instauró la monarquía parlamentaria? 
2.- ¿ Qué significa monarca regente? ¿ Quién fue la monarca regente? ¿ Por qué?
3.- ¿ Cuántas "guerras Carlistas" hubo? ¿ Quienes lucharon en ellas? ¿ Se solucionó algo?
4.- ¿ Qué es una guerra civil? ¿ Podemos considerar las "guerras Carlistas" como "civiles"? ¿ Por qué?
5.- ¿ Qué consecuencias trajeron las guerras? Compáralas con las de la "guerra de la Independencia".
6.- ¿ Quiénes eran los absolutistas? ¿ Y los liberales?
7.- ¿ Qué dos partidos políticos nacen en aquella época?
8.- ¿ Qué es la Desamortización de Mendizabal?
9.- ¿ Cuántos años tenía la Isabel II cuándo subió al trono?
10.- ¿ Qué hecho económico destacado se produjo en 1860?
11.- ¿ Cuándo se creó la Guardia Civil y la división en 48 provincias?
12.- ¿ Qué pasó en 1854? ¿ Quién se hizo con el poder? ¿ Qué dos generales encabezaron los sucesos?¿Qué pasó entre ellos dos años después?
13.- ¿ Qué impulsó el general Prim?
14.- ¿ Cuándo se fue Isabel II al exilio? ¿ Qué hecho lo produjo?

Se valora:

-Presentación , orden, ausencia de faltas de ortografía, ...    (20%)
-Orden y claridad en las ideas expuestas.                              (30%)
-Responder a las preguntas que se te dan.                             (40%)
- Cumplir el plazo de entrega.                                               (10%)